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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Conocer las representaciones de docentes, profesionales y madres en relación al autoestima que plantea Neva Milicic en alumnos/as con discapacidad cognitiva leve que pertenecen al proyecto de integración en la escuela municipal Poeta Víctor Domingo Silva en la comuna de San Joaquín

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dc.contributor.author Videla Suguiyama, María Paz
dc.contributor.author Barazarte Angel, Loreto
dc.contributor.author Pincheira Muñoz, Luis, profesor guía
dc.date.accessioned 2015-08-07T16:28:09Z
dc.date.available 2015-08-07T16:28:09Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/3114
dc.description Tesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje Oral es_CL
dc.description.abstract La autoestima se estimula desde la infancia y especialmente en la vinculación que se ha tenido con sus padres y otras personas que hayan sido significativas. El niño/a con bajo rendimiento escolar tienden a presentar una baja motivación para aprender, su esfuerzo queda con una sensación de frustración por sus experiencias de fracaso, se siente poco eficaz y evita desafíos escolares. es_CL
dc.language.iso es es_CL
dc.publisher Universidad Academia de Humanismo Cristiano es_CL
dc.subject INTEGRACION ESCOLAR es_CL
dc.subject AUTOESTIMA EN NIÑOS es_CL
dc.subject DISCAPACIDAD es_CL
dc.title Conocer las representaciones de docentes, profesionales y madres en relación al autoestima que plantea Neva Milicic en alumnos/as con discapacidad cognitiva leve que pertenecen al proyecto de integración en la escuela municipal Poeta Víctor Domingo Silva en la comuna de San Joaquín es_CL
dc.type Thesis es_CL


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