Educación : entre la ficción, la burla y la ignorancia
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Fecha
2011
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Es cierto que en una política pública debe primar un determinado criterio de universalidad y de focalización, de modo de poder aplicar algunas soluciones generales a problemas particulares y específicos, pero esta lógica ha demostrado ser indolente y superficial frente a la propia realidad social (omitiendo la cultura escolar, por ejemplo); máxime, si hemos invilizado desde el Estado el papel de la reflexión pegagógica (y de todo aquello "no estrictamente científico") en la formación de profesores. Este es un absurdo intolerable.
Descripción
Palabras clave
PIÑERA ECHEÑIQUE, SEBASTIÁN, EDUCACIÓN, POLÍTICA GUBERNAMENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
Citación
Revista de la Academia, no. 16, 2011. p. 123-127
