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La danza, el cuerpo que habla... al ritmo del propio movimiento: programa de intervención educativa danza para niños y niñas de 1º año básico establecimiento educacional Las Araucarias, comuna de La Florida, Santiago, región Metropolitana

Galdames Sandoval, María; Tapia Fuentes, Claudio (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007)

El aporte de la danza moderna como estrategia metodológica para el desarrollo de la conciencia espacial en NB1

Pérez Miranda, Paula; Reyes Lisoni, María Irene, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007)

Estudio cualitativo de un taller de coporalidad, juego y creatividad con profesoras de educación general básica

Corrales Guajardo, Verónica; Herrera Ponce, Paulina, profesor guía; Flores Escobar, Fernando, profesor informante (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)

La danza como subsector dentro del curriculum formal: argumentaciones sociales, y de actores vinculados al tema

Aguilera Gálvez, Paola; Araya Naranjo, Jacqueline; González Lazcano, María Loreto, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)

Educación artística: planes diferenciados de artes escénicas y su implementación en establecimientos educacionales de distinta dependencia de la región Metropolitana

Villarroel, Bernardita; Bakulic, Natalia; Abraham, Julia, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)

Bitácoras coreográficas

Corona Espinoza, Laura Cristina; Durán, Javiera, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)

Elementos de la danza moderna que contribuyen a la formación del cuerpo expresivo del actor teatral

González Iturriaga, Vilma; Olea Chandía, Jorge, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

Infinita fragilidad

Muñoz Gutiérrez, Nataly Andrea; Bravo de la Sotta, Carolina, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

Apreciaciones de las/os pedagogas/os en danza egresadas/os de las universidades UArcis, Universidad de Chile, y UAHC, sobre herramientas pedagógicas entregadas en su formación académica, respecto del trabajo con párvulos de NT1 y/o NT2

Aguirre Comte, Maryorie; Mendoza Lillo, Nataly; Miranda Pinto, María Reneé; Garrido Flores, Andrea; Núñez Navarrete, Raquel, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

Transgénero-transirena

García Bustos, Natalia Liselot; Peña Lagos, Hugo, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

Reflexión en torno a las materialidades coreográficas. La idea artística en su transformación hacia la experiencia empírica de obra

Fernández Mena, Katherine Stephany; Olea Chandía, Jorge, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

Break dance, la universidad de la vida estudio sobre el break dance en Santiago de Chile y sus aportes como un medio de transmisión de conocimientos

Marín García, Pía; Ibarra, Carolina, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

Aplicación de contenidos de anatomía en la labor docente del pedagogo en danza

Guzmán, Romina; Villanueva, Javiera; Cid Rodríguez, Soledad, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

Historicidad corporal y el cuerpo en la danza

Leal, Pilar; Pereira, Estefanía; Ibarra, Carolina, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

Proyecto corriente danza, en el contexto de la inserción de la danza en la educación formal

Campos Alvarado, Patricia Alejandra; González Undurraga, Fernanda Luisa; Ojeda Cisternas, Doris, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

Danza: una ventana al desarrollo de la creatividad en la educación formal

Bravo, Gabriela; Ojeda Cisternas, Doris, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

La biodanza como sistema transformador de un grupo de mujeres adultas mayores que participan del taller biodanza "Imago Mundi" en la comuna de las Condes, Santiago de Chile

Bakulic, Ivania; Olea Chandía, Jorge, profesor informante; Kuruz Frankenstein, Peggy, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

La danza como expresión de un cuerpo sensible en el mundo

Tello Aranguiz, Catalina; Bravo de la Sotta, Carolina, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

Fundamentos sobre la importancia de la autoconciencia por el movimiento como herramienta pedagógica durante la formación de bailarín

Lagos Soto, Raúl Ernesto; Flores Jiménez, Pabla, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)

El giro sufí y su estrategia de transmisión al interior de la religión islámica en la orden Naqshbanddi Haqqani en Chile en el siglo XXI

Guzmán Sepúlveda, Viviana; Alarcón Carvacho, Patricio, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)

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