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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Comunidades educativas y democracia plural : el problema de la interculturalidad en los curricula de la educación argentina

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dc.contributor.author Batallán, Graciela
dc.contributor.author Campanini, Silvana
dc.date.accessioned 2015-05-07T19:05:46Z
dc.date.available 2015-05-07T19:05:46Z
dc.date.issued 2003
dc.identifier.citation Revista de la Academia, nº07, 2002. p. 161-171 es_CL
dc.identifier.issn 07171846
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/2856
dc.description.abstract El decenio de los noventa en Argentina fue pródigo en cuerpos normativos de diferentes naturaleza, en los cuales por primera vez el concepto de interculturalidad, en tanto reconocimiento y respeto de la diversidad cultural, comenzó a constituirse en criterio para la acción estatal encaminada hacia la profundización de la convivencia democrática. es_CL
dc.language.iso es es_CL
dc.publisher Universidad Academia de Humanismo Cristiano es_CL
dc.subject EDUCACION MULTICULTURAL es_CL
dc.subject ARGENTINA es_CL
dc.subject COMUNIDAD EDUCATIVA es_CL
dc.subject DEMOCRACIA es_CL
dc.title Comunidades educativas y democracia plural : el problema de la interculturalidad en los curricula de la educación argentina es_CL
dc.type Learning Object es_CL


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Tamaño: 126.5Kb
Formato: PDF

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