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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Un análisis al currículum pre-escolar desde la perspectiva de Murray Shafer y Francois Delalande

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Título: Un análisis al currículum pre-escolar desde la perspectiva de Murray Shafer y Francois Delalande
Autor: Lira Cisternas, Christian Darío -- Farías Gálvez, Liliana Ester -- Carvajal Castillo, Mario Enrique, profesor guía
Resumen: La siguiente investigación está dirigida principalmente para ser utilizada por el Docente de Música y las Educadoras de Párvulo, acogiendo así, el estudio de una nueva idea de la educación musical Pre-escolar abierta a futuras proyecciones como la creación de orientaciones pedagógicas o aún más, la implementación de nuevas actividades sugeridas en los Planes y Programas. Básicamente, el siguiente material presenta un análisis de material bibliográfico perteneciente a dos autores de la corriente de la nueva escuela musical: François Delalande y Murray Schafer para la reinterpretación del Currículum Preescolar, en base a 3 categorías musicales: La Escucha atenta, la Experimentación musical y la Creación musical. Tres categorías, que pensamos, están ligadas una con otra, puesto que para el desarrollo de aprendizaje musical primeramente debemos partir por ser conscientes de lo que escuchamos, para posteriormente, experimentar las posibilidades sonoras, y finalmente, dar pie a la creación musical.
Materia: CURRICULUM -- ENSEÑANZA BASICA -- MUSICA -- ENSEÑANZA
Descripción: Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media. Mención en Educación Musical
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/2746
Fecha: 2015


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Thumbnail Ficheros: TPEM 31 CONT. PARCIAL.pdf
Tamaño: 444.1Kb
Formato: PDF

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