Autoagresión corporal en adolescentes chilenas: afonía del dolor
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Fecha
2005
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
El presente trabajo de tesis, se postula como un estudio de orientación clínica,
que recaba información acerca del significado de la autoagresión en un grupo de
adolescentes chilenas en proceso psicoterapéutico que manifestaron esta conducta.
La motivación para investigar a adolescentes y no otro grupo etario, es debido
a que este fenómeno tiene más alta prevalecia en esta etapa del desarrollo,
convirtiéndose en las últimas décadas en una de las consultas clínicas más frecuentes.
Para comprender este fenómeno, esta investigación utilizó los lineamientos de
la teoría procesal sistémica Post-racionalista, si bien desde esta teoría no se han
desarrollado estudios que aborden el tema, se intenta comprender el fenómeno desde
lo que Guidano entiende como Marco Narrativo de la experiencia humana.
Básicamente, la Narrativa es el medio por el cual los seres humanos mantenemos la
identidad percibida, la ordenamos y le damos significado a los actos de la vida a fin
de otorgar sentido a nuestras experiencias. De esta manera y siguiendo los
postulados de Guidano se considera la idea de quiebre en la historia narrativa dentro
de los pacientes que se autoagreden. Este quiebre, entre otras cosas, podría estar
relacionado con dificultades en el control de impulso o con una falta en la calidad de
los mecanismos defensivos.
Puesto que no se encontraron investigaciones desde la teoría psicológica
aplicada, se dio paso a recabar información de diversos autores expertos en el tema.
El más importante es Armando Favazza, conocido psiquiatra inglés quien ha
investigado en profundidad esta conducta. La definición de autoagresión que
definiremos más adelante para la investigación, es la que Favazza ha estipulado
dentro de sus investigaciones. Desde una mirada psiquiátrica, la autoagresión es
instada como un fenómeno que debe ser categorizado como un síndrome más que
como un mero síntoma psicológico, a pesar de que aquello aun no se ha consensuado
formalmente.
Con respecto, al marco metodológico de esta investigación, se basa en el
enfoque cualitativo, que consiste básicamente en describir e interpretar de un modo
sensible y exacto la vida social y cultural de quienes participan. La pretensión de la
metodología cualitativa es abordar el fenómeno desde el punto de vista de la otra
persona, vale decir, captar el relato centrándose en el discurso de la misma, con todo
lo que ello implica, experiencias, actitudes, creencias, pensamientos, reflexiones, etc.
Por consiguiente, este trabajo utiliza una metodología que permite integrar la
teoría psicológica utilizada. Trayendo como resultado la posibilidad de indagar en un
fenómeno tan sensible donde los actores son sujetos sociales que dan cuenta de una
situación compleja que los identifica y que permite comprender el fenómeno desde su
propio discurso y punto de vista.
Descripción
Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología
Palabras clave
CONDUCTA DEL ADOLESCENTE, PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, ADOLESCENTES, PSICOTERAPIA
