Incorporación de los principios de la convención internacional de los derechos del niño y la niña en el jardín infantil “mis primeros pasos” de la población Villa Sur
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Fecha
2010
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Este estudio tiene por objetivo describir cómo se incorporan los principios
de la Convención Internacional de los Derechos del Niño (CIDN)1 en las prácticas
educativas en el contexto del jardín infantil “Mis primeros pasos” de la comuna
Pedro Aguirre Cerda. Considerando a los agentes claves de un proceso educativo
integral: Educadora, familias, niños y niñas.
Descripción
Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
EDUCACIÓN PARVULARIA, EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS, DIDÁCTICA, DERECHOS DEL NIÑO
