Derechos de infancia en la escuela: percepciones y prácticas de instituciones escolares básicas municipales
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Fecha
2011
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
La educación es uno de los factores sociales y culturales más trascendentes e influyentes en la vida de las personas. Tal como expresa la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la educación es un derecho humano, lo cual significa que toda persona tiene o debe tener goce de ésta, independientemente de su condición social o etapa de vida. Sin embargo, en esta oportunidad, la atención se focalizará en la educación considerada formal, que ha sido impartida desde el siglo XX, a través de la institucionalidad de la escuela. Ésta como institución, ha centrado su acción en contribuir con la formación individual y social, principalmente de los niños/as, aportando en gran medida al desarrollo académico, social y cultural, de sujetos considerados por gran parte de la sociedad, en proceso de constante crecimiento, cambios y adaptación.
Descripción
Tesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado en Trabajo Social
Palabras clave
DERECHOS DEL NIÑO, CONTEXTO ESCOLAR
