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dc.contributor.authorGalaz Galleguillos, Valeria
dc.contributor.authorMarchant Miranda, Natalie
dc.contributor.authorRuz Aguilera, Omar, profesor guía
dc.date.accessioned2014-11-05T17:13:09Z
dc.date.available2014-11-05T17:13:09Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/2373
dc.descriptionTesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado en Trabajo Sociales_CL
dc.description.abstractLa educación popular logra considerarse como un método de enseñanza bastante demandado, ya que hay un cansancio general con respecto a los métodos de enseñanza actuales en la cual se pueden observar en el sistema escolar formal, ya que este ha sido siempre el mismo desde hace años; es estático, invisibilizando el carácter dinámico de los procesos históricos y con ello los cambios culturales en los sujetos, por lo tanto lo que hace el sistema formal es aparte de excluir, es desmotivar. Por su parte, el foco de la educación popular es ser un método que en sí mismo rescata el dinamismo, con el fin de que se puedan aprender conocimientos dentro del aula, como también fuera de está; generar una educación para la vida, pero siempre y cuando dentro del aula se logren generar mecanismo de simetría relacional entre los sujetos que componen los procedimientos; nos referimos a educadores y educandos.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectREINSERCION ESCOLARes_CL
dc.subjectEDUCACION POPULARes_CL
dc.titleEducación popular y reinserción escolares_CL
dc.typeThesises_CL


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