Educación emocional: una herramienta complementaria para el proceso de rehabilitación de drogas.
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Fecha
2009
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Resumen
La investigación hace un recorrido de las distintas áreas de intervención en el
abuso de drogas, para esto se revisa en detalle los lineamientos teóricos y
prácticos desde donde se sustentan los planes y programas impuestos por
CONACE. Intenta establecer de qué manera sería un aporte insertar una
herramienta complementaria enfocada en el trabajo de las emociones, sustentada
desde el paradigma de la educación emocional. Este recorrido nos lleva no sólo a
mirar estos planes y programas, sino también a tomar contacto con las bases
teóricas que hablan del trabajo de la emociones siendo parte fundamental para
desarrollar nuestra propuesta. Otro aspecto que era necesario indagar tenía que ver
con el funcionamiento de estos planes en terreno, ya sea desde la recepción de los
usuarios como también la visión profesional de quienes los desarrollan. La
educación emocional se presenta en esta investigación como un aporte real que
viene a complementar lo que ya está establecido y de otro modo a enriquecer el
quehacer profesional en rehabilitación de drogas, con el objetivo de ayudar a las
personas a ser más libres y encontrarse con su ser interior para poder enfrentar su
problema de adicción y con las causas que los llevan a esta situación.
Descripción
Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología.
Palabras clave
REHABILITACIÓN, MOTIVACIÓN, PSICOLOGÍA, ABUSO DE DROGAS, CONACE
