El docente frente a los inmigrantes : una mirada desde la diversidad en el aula
Cargando...
Archivos
Fecha
2014
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Esta investigación se centra en la figurara del docente de historia y ciencias sociales como un ente social y mediante su análisis podemos contribuir a forjar nuevas instancias de dialogo, respeto, madurez y tolerancia frente a la diferencia existente, pensar que la educación escolar “como un espacio artificial de convivencia, es permitir y facilitar el crecimiento de los niños como seres humanos que se respetan a sí mismos y a los otros con conciencia social y Ecológica, de modo que puedan actuar con responsabilidad y libertad en la comunidad a que pertenezcan.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
MULTICULTURALIDAD, CULTURA ESCOLAR, CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD, INMIGRANTES, PENSAMIENTO DOCENTE