El Museo Histórico Nacional en la educación escolar: una mirada a su relevancia en la enseñanza de la historia.
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Fecha
2013
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Esta tesis pretende conocer si los recursos educativos presentados por el Museo Histórico Nacional, desarrollan una comprensión significativa y crítica de la historia y las ciencias sociales. Mediante la Identificación de las distintas propuestas educativas planteadas por el Museo Histórico Nacional a través de sus guías de estudio, expresando un análisis significativo de la historia y las ciencias sociales, y la comparación y analisis de las distintas propuestas educativas presentadas por el Museo Histórico Nacional buscando un análisis reflexivo y crítico desde los estudiantes.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
MUSEOS, PATRIMONIO HISTÓRICO, DESARROLLO COGNITIVO, DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES
