Potencialidades del uso de la prensa como recurso didáctico en la asignatura de historia y ciencias sociales : análisis metodológicos y critico de tres guías de estudio
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Fecha
2011
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Mediante la siguiente investigación se pretende analizar críticamente las potencialidades del uso de la
prensa como recurso didáctico para la enseñanza de la historia reciente en nuestro país.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
ENSENANZA DE LA HISTORIA, DIDÁCTICO, HISTORIA RECIENTE (CHILE), PRENSA
