Posibilidades y limitaciones curriculares para la construcción y/o promoción de la identidad espacial : una mirada desde los profesores de Liceos emblemáticos de la comuna de Santiago
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Fecha
2009
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
El objetivo principal de la siguiente investigación es comprender de qué forma el Curriculum en el sector de Historia y Ciencias Sociales reconoce y permitiría la configuración espacial de los estudiantes de primer año de enseñanza media, desde la perspectiva de los docentes de liceos
emblemáticos de la comuna de Santiago.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación
Palabras clave
IDENTIDAD, CURRICULUM, GEOGRAFÍA, IDENTIDAD ESPACIAL
