Una reflexión sobre copiar : estudio de casos en docentes y la elaboración de recursos para una gestión del conocimiento en el área de Ciencias Sociales
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Fecha
2008
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
La siguiente tesis busca comprender de qué manera los recursos creados por el docente –integrando diversos elementos como la copia- favorecen la gestión del conocimiento en los estudiantes. Mediante la sistematización de las nociones acerca del conocimiento a través de la literatura actual y sus repercusiones en el ámbito pedagógico, indagando la importancia del recurso en la gestión de conocimiento y analizando los recursos que utiliza el docente a la hora de gestionar el conocimiento.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación
Palabras clave
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO, DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
