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dc.contributor.authorGarcía Délano, Diego
dc.contributor.authorZarate Machuca, Patricio
dc.contributor.authorBazán Campos, Domingo, profesor guía
dc.date.accessioned2014-10-11T03:18:38Z
dc.date.available2014-10-11T03:18:38Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/2059
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractLa siguiente investigación pretende develar, a partir de las percepciones de estudiantes, directivos y profesores del Liceo Juan Antonio Ríos, cómo el Marco Curricular oficial del Estado chileno, promueve relaciones entre nacionales e inmigrantes, en el ámbito de dicha comunidad escolar.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectCURRICULUMes_CL
dc.subjectMULTICULTURALIDADes_CL
dc.subjectINMIGRACIÓNes_CL
dc.subjectINTEGRACIÓNes_CL
dc.titleCurriculum e inmigración : una perspectiva desde el multiculturalismoes_CL
dc.typeThesises_CL


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