Un apoderado protagónico, una necesidad imperante
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Fecha
2008
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Esta investigación tiene como punto fundamental la integración de los padres y apoderados en la formación de los alumnos/as, cómo éstos pueden transformarse en agentes efectivos de apoyo y ayuda de sus hijos e hijas en el proceso de formación educativa.
Descripción
Tesis para optar al Título de Profesor de Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación
Palabras clave
PADRES Y APODERADOS, INTEGRACIÓN PARA LA FORMACIÓN, AGENTES DE CAMBIO, EL APRENDIZAJE SE VIVE EN CASA
