Juego, pienso y aprendo con la geometría

Abstract

Esta investigación es un intento de aproximación cualitativa sobre la enseñanza y el aprendizaje de la geometría en el nivel NB2 (3° y 4° básico). El sentido de esta propuesta es de carácter colaborativo, puesto que pretende ser un aporte para el trabajo docente en el ámbito y nivel, a través de la propuesta de un taller de geometría.