Taller de lenguaje
Date
2011
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Abstract
Esta investigación tiene como objetivo primordial conocer los factores por los cuales ciertos estudiantes del primero básico les cuenta más aprender a leer a diferencia del resto de sus compañeros. Se propone un plantemiento para la mejoría de esta situación
Description
Tesis para optar al Título de Profesor de Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación
Keywords
COMPRENSIÓN LECTORA, APRENDIZAJE, DESPREOCUPACIÓN DOCENTE, HABILIDADES DE ENSEÑANZA, TALLERES DE APRENDIZAJE
