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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Convivencia escolar y clima de aula : estudio diagnóstico desde las voces de los actores educativos

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dc.contributor.author Jiménez Araya, José
dc.contributor.author Garay Alemany, Victoria, profesor guía
dc.date.accessioned 2014-08-24T23:17:53Z
dc.date.available 2014-08-24T23:17:53Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/1860
dc.description Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación. es_CL
dc.description.abstract Tesis que busca conocer y caracterizar, la convivencia escolar y el clima de aula, desde las percepciones de los actores educativos, profesores y alumnos de un colegio de la comuna de Maipú, Santiago de Chile. Junto con identificar diversas comprensiones y sentidos otorgados por los actores educativos a la convivencia escolar, además de describir los principales problemas de convivencia percibidos por los actores y su implicancia en el clima de la comunidad educativa del colegio de la comuna de Maipú. y finalmente caracterizar desde las percepciones de los actores docentes y alumnos la convivencia escolar desde las prácticas cotidianas de aula. es_CL
dc.language.iso es es_CL
dc.publisher Universidad Academia de Humanismo Cristiano es_CL
dc.subject CONVIVENCIA ESCOLAR es_CL
dc.subject CLIMA EN EL AULA es_CL
dc.subject COMUNIDAD EDUCATIVA es_CL
dc.subject PRACTICAS COTIDIANAS es_CL
dc.title Convivencia escolar y clima de aula : estudio diagnóstico desde las voces de los actores educativos es_CL
dc.type Thesis es_CL


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Tamaño: 541.8Kb
Formato: PDF

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