Diseñar y ejecutar prácticas preventivas para mejorar la discriminación de tipo física y verbal en los estudiantes del cuarto año básico del Centro Educacional Héroe Arturo Pérez Canto
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Fecha
2014
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
El fin de este proyecto es mostrar la realidad multicultural en la que vivimos, en donde es indispensable tomar conciencia sobre la diversidad cultural, sensibilizando a los profesores y trabajando sobre una unidad pedagógica para los estudiantes, y de esta forma poder transformar, aunque sea un poco, estas actitudes negativas hacia los niños de origen inmigrantes. Este proyecto será utilizado como instrumento de transformación y de avance de la realidad que se vive en las escuelas chilenas, para así poder reducir y manejar las situaciones conflictivas de discriminación de nuestros establecimientos pudiendo servir a otras unidades educativas.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
INMIGRACION, CHILE, DISCRIMINACION, IDENTIDAD, EDUCACIÓN, CONVIVENCIA ESCOLAR
