Sobre la enseñanza de la historia del presente que refiere a las violaciones a los Derechos Humanos : argumentaciones de distintos actores que aportan a la reflexión
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Fecha
2010
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
El artículo da cuenta de algunas reflexiones que tienen su origen en resultados parciales de una investigación. Estas reflexiones surgieron a propósito de lo que los estudiantes expresan sobre el aporte de la enseñanza de la historia del presente en sexto año de educación básica.
Descripción
Palabras clave
HISTORIA DEL PRESENTE, CURRICULUM, DERECHOS HUMANOS
Citación
Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°8, 2010. p. 33-52
