La instrucción y la formación en la educación : entre tensiones, herencias y tradiciones
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Fecha
2008
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
El escrito invita a pensar la tensión entre los conceptos de instrucción y formación, al encuentro de sus relaciones, posibilidades, diferencias, similitudes y movilidades. No los coloca en disyuntiva, sino en diálogo y significación desde principios teóricos distintos. Ambos son conceptos que discurren en la educación desde su propia génesis, porque los medios desde los cuales operan ciertas versiones de la instrucción, desentrañan maneras propias de pensar, sentir y vivificar la formación, es decir, tras ciertas intenciones instructivas hay unas intenciones formativas.
Descripción
Palabras clave
FORMACIÓN, INSTRUCCIÓN, RACIONALIDAD TÉCNICA, RACIONALIDAD CRÍTICA
Citación
Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°6, 2008. p. 51-64
