Aportes de Nestor García Canclini y Paulo Freire a la superación de la perplejidad educativa
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Título:
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Aportes de Nestor García Canclini y Paulo Freire a la superación de la perplejidad educativa |
Autor:
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Adlerstein Grimberg, Cynthia
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Resumen:
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El artículo busca poner en diálogo algunos de los planteamientos que hace Nestor Gracía Canclini y Paulo Freire, en función de superar la perplejidad que abate a la escuela. Reconociendo a ambos autores como referentes conceptuales ineludibles en América Latina de la complejidad cultural y el develamiento de los entramados sociales de la educación, se inicia el artículo contextualizando a estos intelectuales para luego situarlos desde tres categorías de análisis: a) la coexistencia como referente espacio-temporal, b) la producción de conocimiento en el pensamiento complejo y c) el problema del futuro. Finalmente, haciendo resonancia del desarrollo previo, se anuncian algunas aportaciones (también nuevas preguntas) para afrontar el desconcierto educativo. |
Materia:
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PERPLEJIDAD EDUCATIVA -- COMPLEJIDAD -- COEXISTENCIA
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URI:
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http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/1687
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Fecha:
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2008 |
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