Inducción profesional docente
Cargando...
Archivos
Fecha
2005
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Academia de humanismo Cristiano
Resumen
El siguiente articulo es producyo de una investigacion de evaluacion de impacto realizada en la Universidad de la Frontera y cuyo propósito fué conocer la calidad de inserción profesional de los egresados de la carreras de pedagogía impartidas en la Facultad de Educación y Humanidades. Se utilizó el método de cohortes por medio del cual se swlwccionó una muestra de estudiantes bajo el criterio de año de ingreso y que compartierón un mismo Plan de Estudios y Malla Curricular. A ellos se les aplicó un instrumento y se ralizaron grupos focales, también se entrevistó a los empleadores; posteriormente, se utilizó una matriz de anlisis desarrollasa por el investigador holandes J.H.C. Vonk.
Descripción
Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°3, 2005. p. 119-131.
Palabras clave
FORMACIÓN DOCENTE, INSERCION PROFESIONAL, INDUCCION PROFESIONAL, PROFESORES MENTORES