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    • Comprensión desde la danza, del cuerpo en el modelo neoliberal de mercado 

      Hormazábal Monasterio, María Magdalena (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)
      Cuando hablamos del sujeto en relación con su entorno, y en su proceso de adaptación con el mundo que lo rodea, inmediatamente pensamos en los elementos primordiales del ser humano, cuerpo y mente, así como también con los ...
    • La danza y la ciencia de la física: interdisciplina en el aula 

      Ibarra Silva, Cecilia (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)
      En 1996 se vivió una gran reforma educacional a nivel nacional, orientada a que esta llegue a todos los sectores y aumente la calidad del aprendizaje de los estudiantes, entregándoles capacidades que los ayuden a desarrollarse ...
    • Escuela artística comunitaria una experiencia de danza en educación no formal 

      Melo Núñez, Emilia (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)
      Los espacios de formación y práctica de la danza, son de poco acceso para la población, en su mayoría funcionan en lugares céntricos de la ciudad de Santiago y para acceder a ellos hay que tener recursos monetarios, que ...
    • Experiencias en la escuela desde la danza 

      Silva Zapata, Natalia (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)
      A lo largo de la historia de la educación chilena, se han debido proponer mejoras a las leyes educacionales a raíz de una necesidad como país, de tener una educación acorde a las circunstancias contemporáneas de los miembros ...
    • Relación de un taller de danza con el desarrollo de habilidades sociales en niños (as) de primer ciclo de educación básica 

      Meneses Oyarce, María Ignacia; Arán Arán, Javiera Paz (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)
      (No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Sede Huérfanos). La siguiente investigación tiene como finalidad establecer un vínculo entre danza y habilidades sociales. ...