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      El profesorado de historia y ciencias sociales frente al desafío de educar en contextos multiculturales 

      Cifuentes Zúñiga, Manuel; Valdés López, Camila; Martínez Lobos, Tania; Irrazábal Bastías, Soledad; Ebner Alvarez, Javiera (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
      El siguiente artículo es producto de una investigación cualitativa acerca de las prácticas pedagógicas realizadas por docentes de Historia y Ciencias Sociales en contextos multiculturales vulnerables. Asimismo, es un estudio ...