Examinando por Autor "Lizama Sotomayor, Leticia Isabel, profesora guía"
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Ítem Estudio comparativo en base a caracterización de profesionales en danza contemporánea provenientes de Chile, Alemania e Italia(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Tapia Leyton, Pablo; Lizama Sotomayor, Leticia Isabel, profesora guíaEl propósito principal de este estudio fenomenológico es comprender si existen patrones transversales entre cinco personas que decidieron estudiar y posteriormente profesionalizar la actividad artística en danza contemporánea. Por tanto, han sido seleccionados cinco colegas provenientes de Chile, Alemania, Italia, entre los 35 y 45 años de edad que se ocupan de formación, interpretación y/o creación, utilizando un cuestionario y el registro video de una practica de movimiento como instrumentos de recolección de datos. El patrón transversal puede definirse como los motivos y circunstancias que llevaron a estas personas a estudiar y profesionalizarse en danza contemporánea, indagando en la historicidad de sus cuerpos y la geopolítica de cada lugar como el contexto dentro al cual se desarrolla su practica artística hasta ahora.Ítem Estudio de la sensopercepción como canal comunicacional que relaciona al intérprete en danza con el espacio escénico y el espectador(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Bonnaud Farias, Alexandra Paz Belen; Chaura Maldonado, Luis Wladimir; Lizama Sotomayor, Leticia Isabel, profesora guíaA raíz de la experiencia en la interpretación en danza, se han presentado inquietudes que durante los años de formación profesional en la escuela se vieron acentuadas, transformadas y profundizadas, las cuales están asociadas con las relaciones sensoriales y perceptivas a través de la interacción entre el intérprete en danza, el espacio escénico y los espectadores. En base a esto se puede inferir que, la danza es una disciplina que se encuentra estrechamente relacionada con los actos perceptivos y sensibles, no solo de quien se predispone a observar una obra, si no también, de quien ejecuta la danza y el lugar específico en donde se esté desarrollando.Ítem Investigación sobre la práctica dancística y la superación de experiencias traumáticas(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) López Solís, Catalina; Lizama Sotomayor, Leticia Isabel, profesora guíaEsta investigación basada en estudio de casos, nace a partir de una experiencia personal, la cual me ha hecho desarrollar una idea de pensamiento a raíz de lo que he sentido como intérprete en danza, lo que se ha manifestado a través de esta vivencia en mí y lo que he observado en diversos bailarines y compañeros del oficio, sobre de qué manera la danza podría actuar como agente de superación desde la corporalidad de un intérprete que ha vivido experiencias que han marcado un hito importante en su vida.Ítem Manifiesto de las transiciones del breaking: investigación basada en los aportes del breaking y su relación con las artes escénicas en Chile(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Castro Lagos, Yanara Elisa; Lizama Sotomayor, Leticia Isabel, profesora guíaLos interpretes del breaking, ante todo, siempre han tenido la necesidad de encontrar nuevos conocimientos, de adquirir más herramientas para la sabiduría, esto quiere decir, que existen constantes estudios, donde aprenden, se equivocan, cometen errores, para que logren inspirarse. A causa de, aquel día, después de un entrenamiento de breaking, ellos/as analizaron, esta danza que implica tanta dedicación, para que adquieran nuevas habilidades y logros, ellos/as se sintieron invadidos/as, por no tener en claro las transiciones, los cambios que ha tenido el breaking en su historia, notaron, que hay, pocas investigaciones en Chile y en el mundo, un vacío que tenían que llenar, para darle luces de conocimiento a otras personas, que quieran nutrirse también desde la teoría, para luego llevar esos conocimientos a la práctica, por eso la frase de Barba, para ellos/as cobra sentido e importancia, porque el cuerpo es más que solo vivir, tienen que encontrar esos lugares de sentires, de errores, cambios, y dejen estipulado un escrito sobre las investigaciones.Ítem La memoria emocional: aproximación al mundo sensible del bailarín intérprete en Chile a través de las obras “Los Ruegos” (1997) y “Malen” (2017)(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Azócar Sáez, Andrea; Lizama Sotomayor, Leticia Isabel, profesora guíaEste estudio se focalizará en el mundo interno del intérprete danzante bajo la posible influencia que pueda provocar la herramienta de la memoria emocional biográfica, considerando también aristas como el contexto social, el cual, habite el intérprete. Por consiguiente, se desea observar y aproximar a intérpretes en Chile, para ello, para mantener un posicionamiento teórico y alineamiento sensible y crítico, sé mencionará obras creadas en Chile, bajo contextos históricos que marcaron, de alguna manera, el mundo interno de la sociedad que habita en este territorio, es por ello que a modo de reflexión se señalará las obras “Los Ruegos” (1997) por Claude Brumachon y Benjamín Lamarche y “Malen” (2017) por Ricardo Curaqueo. Se espera que, al mencionar estas obras dentro de la discusión, se pueda buscar en profundidad las influencias en el mundo interno del intérprete, bajo varias aristas que puedan condicionar el ejercicio interpretativo en una obra coreográfica contextualizada en una disyuntiva social en Chile.Ítem Pseudo cuerpo: nuevas nociones de presencialidad del cuerpo actual determinados por el contacto digital, frente a las prácticas experienciales a través del encuentro físico-corporal(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Jorquera Arévalo, Matías; Lizama Sotomayor, Leticia Isabel, profesora guíaPropongo suponer que gracias a ésta relación de la tecnología de comunicación digital y los cuerpos físicos se posibilitaría una nueva manera de presentar nuestra existencia a través del uso de códigos virtuales. Es decir, una nueva manera de relacionarnos con la presencia física, la experiencia sensitiva, la comunicación no verbal, y/o el legado corporal espontáneo, determinadas por las características físicas y propias de un cuerpo, gracias a la ausencia del cuerpo físico como tal. En otras palabras, la ausencia del cuerpo físico inmediato desplazaría transitoriamente la relación con el cuerpo presencial estableciendo una relación con el cuerpo y una relación con el entorno sin la experiencia vivencial y sensomotriz del cuerpo mediante una nueva dimensión para el dialogo, el ejercicio social y/o el modo de hacer sociedad.Ítem Reconocimiento del propósito de hacer danza del bailarín intérprete a partir del autoconocimiento: consideraciones desde un contexto de confinamiento y distanciamiento social(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Chamorro González, Matías; Lizama Sotomayor, Leticia Isabel, profesora guíaConsiderando lo que significa la ausencia del cuerpo presencial en las prácticas dancísticas, que ha provocado la emergencia sanitaria, en particular la pérdida de la experiencia colectiva, danzar en un espacio restringido, la falta de presencia física de otro cuerpo, entre muchas otras, encontramos a un bailarín que discursa desde la percepción individual, es decir, para sí mismo, para satisfacerse desde el goce de la danza, entre otras intenciones. En definitiva, la relevancia de profundizar en esta idea me convoca a pensar qué tan dispuesto está el bailarín a descargar su potencial profesional y luz propia en el contexto actual, fomentando su destreza debido al autoconocimiento y cómo se reflejaría en la danza y labor del bailarín y por qué no, de quien desea vivir la danza de modo recreacional, y cómo nos hace esta experiencia entrar en un bienestar propio, saludable y consciente.Ítem Sobre la liberación emocional en la práctica corporal de los intérpretes de danza(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Villalobos Jeria, Gabriela Ignacia; Castillo Salas, Mauricio Arnaldo; Lizama Sotomayor, Leticia Isabel, profesora guíaLa principal inspiración que llevó a realizar esta investigación es la necesidad de profundizar las búsquedas individuales relacionadas con el mundo interno, llevando a cabo un reconocimiento de sí mismo y cómo esto repercute en nuestro cuerpo físico, en nuestro ser danzante. Por tanto, uno de los motivos inspiradores de esta investigación, es explorar el autoconocimiento que se refiere a toda experiencia vivenciada por los intérpretes de danza, en su quehacer diario, que genera conocimiento y registros de lo ya vivido. Con esta información analizar la compleja manera en que la sociedad está condicionada y configurada para contener las emociones, entrando en un cuestionamiento de lo ya vivido que genere un nuevo conocimiento, un nuevo autoconocimiento. ¿Es beneficioso esto en el proceso en el intérprete de danza?